Après un rappel des missions et actions du centre Hubertine Auclert, la première table ronde portait sur "comprendre les violences sexistes en milieu scolaire et les prévenir". Son objectif était de partir d'un diagnostic des violences et des grilles de lecture pour analyser ces phénomènes.

Le rapport aborde les sujets ressortant le plus des saisines reçues par l'institution relatives aux difficultés de scolarisation des enfants au sein de l'école publique. Plusieurs constats ont été relevés comme  : l'accès à l'école n'est pas un droit effectif en France pour tous, l'école peine à garantir le respect de la singularité et de l'individualité de ces enfants ou encore l'effet des inégalités sociales et territoriales et des discriminations perdure. C'est pourquoi le Défenseur des droits formule 30 recommandations pour que chaque enfant puisse avoir le droit à l'instruction.